Gescheiden lesgeven is mogelijk een middel tegen de achterstand van jongens in het onderwijs. „Als wordt gekozen voor een didactische opzet die rekening houdt met verschillen tussen jongens en meisjes, is een experiment wel voorstelbaar, legt de zegsvrouw uit. „Maar van uitsluiting van alleen jongens of alleen meisjes kan geen sprake zijn. Dat betekent dus dat een meisje ook toegang moet kunnen krijgen tot het programma ingericht op een technische/jongensaanpak en andersom.”
Minister Marja van Bijsterveldt (Onderwijs) heeft onlangs toegezegd meer onderzoek te laten doen naar de onderwijsachterstand van jongens. In een debat in de Tweede Kamer over dit onderwerp sprak Van Bijsterveldt gekscherend over de komende eeuw als de „eeuw van de meisjes”.
