Geplaatst: 1 sep 2006 11:16 - Gewijzigd: 1 sep 2006 11:16

Veel jonge meiden ontevreden over uiterlijk 

ROTTERDAM (ANP) – Veel jonge meiden hebben moeite naar school te gaan uit ontevredenheid over hun uiterlijk. Dat zegt 22 procent van de meisjes die hebben meegedaan aan een Nederlands onderzoek naar schoonheid en de invloed daarvan.

De studie, in opdracht van huidverzorgingsmerk Dove, is onderdeel van een wereldwijd onderzoek onder 4000 meiden en vrouwen in de leeftijd van 15 tot 64 jaar, dat tot stand kwam in samenwerking met de Harvard University in Amerika. In Nederland werd het onderzoek uitgevoerd onder 600 meiden en vrouwen.

„Veel meisjes ontwikkelen minderwaardigheidsgevoelens over hun uiterlijk, waardoor ze niet hun volle potentieel benutten”, stellen de onderzoekers. Zo komt 34 procent van de meiden niet voor haar mening uit, als ze geen goed gevoel over hun uiterlijk hebben. Vooral de meisjes tussen 15 en 17 jaar zouden zich veel beter voelen als ze dunner (47 procent) of mooier (29 procent) waren en meer zelfvertrouwen (35 procent) hadden.

Vrouwen en meisjes vinden dat het schoonheidsideaal nog te vaak wordt bepaald door uiterlijke kenmerken. „Veel vrouwen geven aan dat hen in hun jeugd geen realistisch schoonheidsbeeld is meegegeven. Maar liefst 41 procent zegt dat het hen moeite kost zichzelf mooi te vinden wanneer ze worden geconfronteerd met het huidige schoonheidsideaal”, aldus de onderzoekers.

Psycholoog en seksuoloog Liesbeth Woertman van de Universiteit Utrecht vindt het iedere keer weer schokkend als ze dergelijke cijfers ziet. „Juist nu het schoolseizoen weer begint is het voor veel meiden een hard gelag. Die periode is voor meisjes en ook jongens al zo ingewikkeld: het lichaam gaat opeens 'rare vormen’ aannemen, ze ervaren heftige emoties, het denken verandert en dan raken ze ook nog eens de vertrouwde school kwijt en dan komt er veel nadruk te liggen op het lichaam”.

Ze vindt het daarom een goed initiatief dat het beautymerk ook lesmateriaal aanbiedt, bedoeld voor in de klassen. Aan de hand daarvan kunnen thema’s als schoonheid, onzekerheid en het lichaam worden besproken. „Zo kunnen kinderen tot afspraken met elkaar komen, om voortaan wat meer op de positieve aspecten van het lichaam en uiterlijk te letten en op te houden met iedere keer maar weer het negatieve te noemen”.

„Natuurlijk zijn grammatica en wiskunde erg belangrijk, maar waarom zou je op scholen ook niet aandacht besteden aan dé thema’s als zelfvertrouwen en seksualiteit waar kinderen op hun leeftijd toch vooral mee bezig zijn. Het is zeker niet triviaal”.