Yord-redactie - 24 mei 2005 16:21 - Gewijzigd: 24 mei 2005 16:21

„Ik heb tien kantjes geschreven”

Naam: Dick Dirksen
Woonplaats: Wekerom
Leeftijd: 18 jaar
School: Jacobus Fruytier Scholengemeenschap Apeldoorn

Welk examen heb je net gedaan: „Havo, geschiedenis.”
Wat viel mee: „Het hele examen viel mee. Het was echt niet moeilijk. Ik heb tien kantjes geschreven. Wel een beetje veel, volgens mij. Anderen hebben veel minder gepend. Die vonden het examen trouwens wel lastig.”
Wat viel tegen: „Een paar dingen hebben we niet gehad. Er was bijvoorbeeld een vraag over generaal Khanh uit Vietnam. Daar hebben we nooit iets over besproken.”
Lang geleerd: „Mmm, niet zo lang. Een uurtje of 2, 3.”
Slaag je: „Jawel. Ik hoef niet zulke hoge cijfers te halen.”
Wat ga je hierna doen: „HBO-verzorging. Ik wil ambulance-broeder worden. Eerst leek dierenarts me ook wel wat, maar tegenwoordig heb je met zoveel regels te maken, dat is is gewoon niet leuk meer.”

Reactie van de heer B. Florijn, docent geschiedenis op de Jacobus Fruytier Scholengemeenschap te Apeldoorn:

Beste Dick,
Fijn dat het examen meeviel. Ik (je geschiedenisleraar op de Fruytier) vond hem ook niet al te moeilijk. Sommige vragen waren zelfs vrij simpel. Vraag 2 bijvoorbeeld, over die enclosure. Vraag 13, over de containmentpolitiek leek me ook wel te doen. Aan de andere kant: Vraag 19, over My Lai, kon wel eens massaal fout zijn gemaakt. Ik had de indruk dat veel leerlingen A en B oversloegen en direct naar C gingen. En bij het betoogbronnen die niet in het bronnenboekje staan en die je zelf moet bedenken. Ook niet iets wat je veel vaker tegen bent gekomen.

Het viel me op dat je moeite had met Khanh (vraag 16). Ik heb zelf ook nog nooit van deze figuur gehoord. Hoeft ook niet, hij stond niet in de stofomschrijving. Vandaar dat ze hem in de bron omschrijven. Als je het correctiemodel erbij pakt, zie je dat het geeneens een moeilijke vraag was…

Over dat correctiemodel gesproken: Gewoonlijk schrikken leerlingen erg als ze dat naast hun antwoorden leggen. De volgende dag zie je ze dan in zak en as: “Dit wordt een ramp”. In de praktijk valt het mee: Gewoonlijk zijn meer antwoorden goed dan het correctievoorschrift aangeeft. Het is voor een leraar de kunst om te zien wat nog net wel goed is en wat net niet. Komende maandag hebben we over dat correctiemodel een vergadering (normenvergadering), zodat we kunnen overleggen over de antwoorden.

Je schreef 10 kantjes vol. Niet echt abnormaal. Gewoonlijk schrijft een Havo-leerling er gemiddeld 8 vol, een Lyceum leerling haalt de 10. Zijn de leraren ook weer een paar weken van de straat…

Maar goed, voor jullie zit het geschiedenisexamen erop, voor ons begint het nu pas. Ik hoop dat het voor iedereen goed afloopt en dat jij, evenals je klasgenoten, je diploma zult krijgen. Sterkte bij de rest van jullie examens! 

B. Florijn